quinta-feira, 22 de outubro de 2009

Bullying não é brincadeira!



A humanidade não pode libertar-se da violência senão por meio da não violência.


Mahatma Gandhi


INTRODUÇÃO


O Termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Como verbo significa ameaçar, amedrontar, tiranizar, oprimir, intimidar, maltratar. Ainda não existe termo equivalente em português, mas alguns psicólogos estudiosos do assunto o denominam “violência moral”, “vitimização” ou “maltrato entre pares”, uma vez que se trata de um fenômeno de grupo em que a agressão acontece entre iguais – no caso, estudantes. O BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, atos de violência física ou psicológica que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor, angústia e humilhação a quem sofre. É uma das formas de violência que mais cresce no mundo, o bullying pode acontecer em qualquer contexto social, sendo encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico de instituição: primária ou secundária, pública ou privada, rural ou urbana, e, ainda em famílias, entre vizinhos e em locais de trabalho. Este fenômeno é uma epidemia psico-social e pode ter conseqüências graves. O que à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo, uma simples brincadeira, pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa. Crianças e adolescentes que sofrem humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podem ter queda do rendimento escolar, somatizar o sofrimento em doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da sua personalidade.

Diante do que foi exposto anteriormente é de se imaginar que você já tenha sido vítima, autor ou pelo menos já tenha presenciado um ato de bullying, não é mesmo? Que tal refletirmos um pouco mais sobre o assunto, levando em conta as suas experiências pessoais e em sala de aula?


TAREFAS



Sabemos que o bullying é um problema mundial e que precisamos tomar consciência de que ele existe e precisa ser discutido e evitado. Chegou a sua vez de interagir, pesquisar e refletir sobre essa problemática que faz parte da realidade de todos e desenvolver algumas ações no sentido de alertar toda a comunidade escolar e propagar idéias de mudanças relacionadas à pratica de cada um acerca desse tema. Para tanto será preciso desempenhar alguns papéis para o cumprimento dessa missão.

1- Repórter
Obter informações e dados sobre o tema. O que significa bullying. De que maneiras o bullying pode acontecer na escola. Quais são as conseqüências de quem pratica e de quem sofre bullying na escola. O que é o cyber bullying. Como colaborar com a escola para que este problema seja superado.


2- Redator
Analisar e editar as informações obtidas na pesquisa e produzir uma cartilha.


3- Ator
Você criará uma dramatização retratando os tipos de bullyings mais comuns na escola.


4- Editor gráfico
Você montará uma apresentação sobre o tema no Power Point ou Windows Movie Maker.


5- Artista
Produzir uma apresentação à livre escolha (clip, dramatizar, declamar, etc.) com uma música de sua escolha, ou paródia desde que alusiva ao tema.



PROCESSO



O caminho que você seguirá para o cumprimento de sua missão está detalhadamente especificado a seguir:


1- Ao assumir o papel de repórter você deverá pesquisar dados e informações sobre o tema proposto. Alguns sites que tratam do assunto estão disponibilizados abaixo:



3- A função de ator exige muito estudo, por isso a leitura dos textos sugeridos anteriormente no item 1 oferecerá suporte teórico para que você possa desenvolver a sua dramatização.


4- Assumindo o papel de editor gráfico a sua função será produzir uma apresentação em slides no Microsoft Power Point ou no Windows Movie Maker, reunindo informações, dados, fotografias e gráficos que retratem a problemática bullying.


5- Um trabalho como este, necessita de sensibilização para que possa obter resultados positivos e ninguém melhor do que o artista para instigar em seu público esses sentimentos. Sendo assim, esta será a sua função. Você escolherá uma forma de apresentar uma música ou paródia referente ao tema, podendo produzir um clip, dramatizar, declamar, etc.

Preconceito




O preconceito é o analfabetismo da alma

Vinicius Kairalla


INTRODUÇÃO



Preconceito é uma atitude de discriminação que pode afetar a todas as pessoas de uma sociedade. Está presente nas escolas, nas empresas, nas famílias, nas ruas, na televisão e em vários outros lugares. Quando criticamos alguém pela aparência, roupas, cor de pele, idade, ou qualquer outro tipo de diferença, estamos sendo preconceituosos. Normalmente o preconceito é causado pela ignorância, isto é, o não conhecimento do outro que é diferente, e isso leva à discriminação, à marginalização e à violência.
Na condição de estudantes, é hora de refletir acerca dessa problemática e colaborar para que o princípio da igualdade entre todos possa prevalecer.


TAREFAS



Sabemos que o preconceito é muito comum em nossa sociedade. E que depende de nós a convivência harmoniosa e livre de qualquer tipo de preconceito. Chegou a sua vez de contribuir para o fim do preconceito. A partir de agora você assumirá a missão de pesquisar e refletir sobre essa problemática que faz parte da realidade de todos e desenvolver algumas ações no sentido de alertar toda a comunidade escolar e propagar idéias de mudanças relacionadas à pratica de cada um acerca desse tema. Para tanto será preciso desempenhar alguns papéis para o cumprimento dessa missão.

1- Repórter
Obter informações e dados a respeito de todas as formas de preconceito.

2- Redator
Analisar e editar as informações obtidas na pesquisa e produzir um jornalzinho.

3- Ator
Você criará uma dramatização que retrate um tipo de preconceito.

4- Editor gráfico
Você montará uma apresentação sobre o tema no Power Point ou Windows Movie Maker.

5- Artista
Produzir uma apresentação à livre escolha (clip, dramatizar, declamar, etc.) com uma música de sua escolha, ou paródia desde que alusiva ao tema.


PROCESSO



O caminho que você seguirá para o cumprimento de sua missão está detalhadamente especificado a seguir:

1- Ao assumir o papel de repórter você deverá pesquisar acerca das diversas formas de preconceito. Alguns sites que tratam do assunto estão disponibilizados abaixo:

http://www.mundoeducacao.com.br/sociologia/preconceito.htm
http://www.renascebrasil.com.br/f_preconceito.htm
http://www.brasilescola.com/psicologia/atitude-preconceito-estereotipo.htm
http://discriminareproibido.blogspot.com/2008/04/tipos-de-preconceito.html
http://recantodasletras.uol.com.br/cronicas/1191532

2- Fiel aos fatos e informações, a missão do redator será reunir as informações e dados obtidos na 1ª etapa e editá-las organizando um jornalzinho.

3- A função de ator exige muito estudo, por isso a leitura dos textos sugeridos anteriormente no item 1 oferecerá suporte teórico para que você possa desenvolver a sua dramatização.

4- Assumindo o papel de editor gráfico a sua função será produzir uma apresentação em slides no Microsoft Power Point ou no Windows Movie Maker, reunindo informações, dados, fotografias e gráficos que retratem as várias formas de preconceito.

5- Um trabalho como este, necessita de sensibilização para que possa obter resultados positivos e ninguém melhor do que o artista para instigar em seu público esses sentimentos. Sendo assim, esta será a sua função. Você escolherá uma forma de apresentar uma música ou paródia referente ao tema, podendo produzir um clip, dramatizar, declamar, etc.

A Violência em Números: Você contribui?




INTRODUÇÃO



É crescente a violência no Brasil. A sociedade brasileira já faz parte das sociedades mais violentas do mundo. Hoje, o país tem altíssimos índices de violência urbana, domés­tica, familiar, violência contra a mulher, etc. As grandes violências têm se aproximado da nossa própria porta e ameaçado a todos. Diante dessa problemática que faz parte da nossa realidade, cabe a cada um de nós contribuirmos para que a paz aconteça. Sabemos que esse é um processo lento de sensibilização, de conquistas e de vitórias que começa em cada um de nós e que pode um dia atingir todo o planeta. Só depende de nós!




TAREFAS



Sabemos que a paz começa em nós e depende de cada um de nós. Chegou a sua vez de contribuir para a promoção da paz. A partir de agora você assumirá a missão de pesquisar e refletir sobre a problemática da violência no Brasil e em nossa cidade e desenvolver algumas ações para divulgação dessa idéia do Pacto pela Paz. Para tanto será preciso desempenhar alguns papéis para o cumprimento dessa missão.

1- Repórter
Obter informações e dados da violência no Brasil e em Itororó.


2- Redator
Analisar e editar as informações e dados obtidos na pesquisa e produzir um jornalzinho.


3- Ator
Você criará uma dramatização que retrate os vários indicadores de violência no Brasil.


4- Editor gráfico
Você montará uma apresentação sobre o tema no Power Point ou Windows Movie Maker.


5- Artista
Produzir uma apresentação à livre escolha (clip, dramatizar, declamar, etc.) com uma das músicas sugeridas abaixo ou outra de sua escolha, desde que alusiva ao tema:
Criminalidade – Edson Gomes
Paz – Gabriel o Pensador
Paz – Claudinho e Buchecha



PROCESSO



O caminho que você seguirá para o cumprimento de sua missão está detalhadamente especificado a seguir:


1- Ao assumir o papel de repórter você deverá pesquisar acerca da violência no Brasil e em nossa cidade. As informações e dados sobre o Brasil, estão disponibilizados nos sites indicados abaixo:



Já as informações e dados de que precisa sobre nossa cidade você deverá buscá-los nos segmentos indicados a seguir:Observação: Sobre Itororó, colher informações e dados dos últimos 3 anos(2006, 2007 e 2008) e do ano em curso.


Segmentos indicados para pesquisa sobre nossa cidade (Itororó):

Delegacia:



  • Violência sexual (estupros)


  • Número de encarcerados


  • Prisões efetuadas


  • Assaltos (investida impetuosa, ataque súbito e violento para roubar, seqüestrar);


  • Roubos (tomar da posse de alguém, mediante ameaça e violência).


  • Furtos (ato ou efeito de furtar às ocultas, dissimuladamente).


  • Confrontos (tiroteios)


  • Assassinatos


  • Agressões


  • Armas de fogo apreendidas


  • Veículos roubados


  • Violência no trânsito


  • Investimentos em segurança pública


  • Efetivo de policiais (real e ideal)


  • Conselho Tutelar e Projeto Sentinela


  • Maus-tratos contra a criança e o adolescente


  • Abuso sexual contra menores


  • Prostituição infantil

2- Fiel aos fatos e informações, a missão do redator será reunir as informações e dados obtidos na 1ª etapa e editá-las organizando um jornalzinho.


3- A função de ator exige muito estudo, por isso a leitura do texto que segue oferecerá suporte teórico para que você possa desenvolver a sua dramatização cujo objetivo é retratar os indicadores de violência em nosso país. Disponível em:
http://www.renascebrasil.com.br/f_violencia.htm


4- Assumindo o papel de editor gráfico a sua função será produzir uma apresentação em slides no Microsoft Power Point ou no Windows Movie Maker, reunindo informações, dados, fotografias e gráficos que retratem a situação da violência no Brasil e em Itororó.


5- Um trabalho como este, necessita de sensibilização para que possa obter resultados positivos e ninguém melhor do que o artista para instigar em seu público esses sentimentos. Sendo assim, esta será a sua função. Você escolherá uma forma de apresentar uma das músicas propostas abaixo, podendo produzir um clip, dramatizar, declamar, etc. As letras das músicas estão disponíveis nos seguintes sites:



Criminalidade - Edson Gomes
http://vagalume.uol.com.br/edson-gomes/criminalidade.html
Paz – Gabriel o Pensador
http://vagalume.uol.com.br/gabriel-pensador/paz.html
Paz – Claudinho e Buchecha
http://vagalume.uol.com.br/claudinho-buchecha/paz.html